高职电子线路CAD课程双证模式教育的探讨
“双证”制度是高职教育改革的重要内容.本文以电子线路CAD课程为例,探讨了在高职课程教学中突出学生职业能力培养以及将课程教学与职业资格考证结合起来的“双证”模式教育的实施方法.
电子线路CAD、"双证"模式、实施方法
G4 ;TP3
2013-03-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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电子线路CAD、"双证"模式、实施方法
G4 ;TP3
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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