信息技术与高职数学课程整合的实践研究
信息技术与课程整合是21世纪高职教育教学的新视点,它既与传统的学科教学有着密切联系性和传承性,又具有相对独立性,对其的研究和实施将对改变高职数学的教学现状与发展学生主体性、创造性、培养学生创新能力和实践操作能力具有现实意义.
信息技术、课程整合、高职数学、实践研究
G42;G63
2013-03-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
234,257
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信息技术、课程整合、高职数学、实践研究
G42;G63
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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