分组教学的利弊反思

摘要：

分组教学是新课程改革的热门形式,因为教学过程是一个不断发展、不断完善的动态过程.分组教学有着难以抗拒的魅力,也有着不可低估的风险.本文从实践经验出发,理性地反思分组教学过程中产生的利弊,真正成为教师们组织教学的有利工具,并给出了有针对性的建议.

关键词：分组教学、合作探究、新课程改革

在线出版日期：2012-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：205,353