高职商科专业CIS课程的教学改革探索
一直以来,高职院校商科专业CIS课程存在着实施难、可操作性差、课程所授内容理论化以及实践操作性不强、与专业联系不够紧密等现象.为此,本文结合实际教学改革经验,具体分析了课程的改革路径、实施方法以及改革启发.
高职、商科、CIS企业形象设计、课程改革
G65;G42
2012-11-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
139-140,94
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高职、商科、CIS企业形象设计、课程改革
G65;G42
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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