如何有效开展“剪贴画作文”的创作与诵读活动——谈低年级习作教学的实验探索
作文教学是语文教学的重点和难点,如何激发孩子写作兴趣,本人进行了一套全新的习作教学模式——“剪贴画作文”.
作文教学、剪贴、动手、喜爱、体验创作、乐趣
G62;H31
2013-01-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
193-195,250
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作文教学、剪贴、动手、喜爱、体验创作、乐趣
G62;H31
2013-01-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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