主位结构理论与写作教学
在英语学习过程中,写作随着新课程改革的推进,在试卷中的考查比重不断增大.因此,目前写作在课堂上受到了高度的重视,如何帮助学生更好地掌握基本的写作方法是广大教师共同关心的问题.本文探讨如何利用主位结构理论来帮助学生更好地了解作文在主位系统中所呈现的语言特征,从而更有效地对学生进行相应的写作指导.
结构理论、写作指导、帮助学生、新课程改革、主位系统、语言特征、学习过程、写作方法、课堂上、作文、英语、试卷、考查、教师、比重
H31;G63
2013-01-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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