浅析《马克思主义基本原理》的课程改革

摘要：

在当前的高校“两课”教学体系中,《马克思主义基本原理》无疑是一门最基础性的课程,也是整个思想政治教育体系最根本的理论奠基,但也是难度最大、效果最不理想的课程之一.纠其原因,不应仅从教学方式方法等技术层面寻找,深层次原因在于整个课程体系与理性认知逻辑的内在冲突.

关键词：马克思主义基本原理、认知逻辑、教学改革

分类号：TP3;DF0

在线出版日期：2013-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：97-98