中职数学教学之“活”法

摘要：

中职数学教学因学生基础差、学习动机丧失而失去活性,本文从四个方面求解:用好教学内容是关键,情暖学生是根本,分层因材施教是途径,提高教师综合素养为源头.

关键词：中职数学、教师素养、分层教学、体验与探索

分类号：G71;G44

在线出版日期：2012-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：85,269