二本院校理科班大学英语课堂沉默的原因及其对策
课堂沉默现象是二本院校理科班大学英语课堂中普遍存在的问题.导致课堂沉默的原因既有教师的问题,也有社会文化背景等因素,还有教育环境的问题.在课堂教学中引入合作教学,构建和谐的课堂环境是打破课堂沉默的有效途径.
课堂沉默、合作学习、课堂环境
K24;I20
咸阳师范学院专项科研基金项目“语言认知模式构建过程中的习得环境因素研究”批号11XSYK320
2012-10-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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课堂沉默、合作学习、课堂环境
K24;I20
咸阳师范学院专项科研基金项目“语言认知模式构建过程中的习得环境因素研究”批号11XSYK320
2012-10-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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