10.3969/j.issn.2095-0446.2017.22.240
小学语文课堂有效教学分析
针对小学语文课堂教学内容,对其教学方法的有效性进行分析,核心目的是在教学方法整合中,完善课程教学方法,提高教学的有效性。通过对小学课堂有效性的分析,认识到教学的限制因素,并提出解决办法,旨在提升小学语文课程的教学效果。
小学语文、课堂教学、有效性
G633.6;G434;G712
2018-03-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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小学语文、课堂教学、有效性
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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