生活化教学策略在初中地理中的应用探析

摘要：

新课程改革在初中教育领域全面深化，地理教师积极组织生活化的课堂教学活动，有利于学生综合素质与综合能力的全面发展。如何采用生活化教学模式，趣味性教学手段，充分启发学生思维的创新力与想象力，调动学生的自主学习热情，鼓励学生在不断探索中努力前行，深入挖掘自身的无限潜能，掌握到更多的基础技能，以便为深层知识的系统性探究奠定下良好基础，从而迎来地理教学工作更加辉煌的明天，这是地理教师值得深入思考的核心问题。本文针对初中地理课堂中的生活化教学进行了深入分析。

关键词：初中地理、生活化教学、应用、策略、研究

分类号：G633.3;H195.3;G434

在线出版日期：2018-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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