10.3969/j.issn.2095-0446.2017.22.219
浅析教学活动中“地理实践力”素养的培育策略
地理核心素养包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力。地理实践力作为地理核心素养的重要组成部分,在地理学科中具有重要地位。本文基于现阶段高中生地理实践力素养普遍较低这一现状,提出了地理实践力素养培育策略,即从转变学校与教师观念、开展多元化教学、完善评价体系和加强教师培训四个角度出发,详细介绍了地理实践力素养培育的具体办法,旨在于为促进高中地理教学、培育与提升学生的地理实践力提供一些建设性的意见。
地理实践力、核心素养、培育
G633.55;G434;G72
2018-03-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
259-261,262