10.3969/j.issn.2095-0446.2017.02.199
探究式教学在高中地理教学中的运用分析
随着新课改不断的深入,高中地理教学也发生了相应的变化,其中包括教学理念、教学模式以及教学内容等.探究式教学作为一种优良的教学模式逐渐被教师们所接受,本文针对于探究式学习在地里教学中的运用进行分析,总结教学经验,为地理教学工作顺利进行提供有力参考资料.
新课改、探究式教学、高中地理
G642.0;G434;G72
2017-06-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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