10.3969/j.issn.2095-0446.2016.16.215
试论如何构建高中地理的生态课堂
构建高中地理的生态课堂,能够有利于学生学习高中地理知识,增进师生之间的沟通和交流,令师生之间形成和谐、有序的生态关系,这是构建生态课堂的主要目的.
高中地理、生态课堂、教育生态学
R473.78;G633.55;G434
2016-10-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.2095-0446.2016.16.215
高中地理、生态课堂、教育生态学
R473.78;G633.55;G434
2016-10-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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