10.3969/j.issn.2095-0446.2016.12.236
兴趣化教学,活跃高中物理课堂
高中教学课堂普遍现象便是无精打采,高中物理较为严重,究其原因,是因为高中物理是门抽象学科,很多概念性的知识点,所以,高中物理课堂出现了死气沉沉的现象,由于高中物理在高考中扮演者重要角色,所以,改变课堂消极现象相当重要,在我的教学实践中,兴趣化教学,可以改变这些课堂枯燥乏味的现象。用学生喜欢的方式进行教学,极大地提高了课堂效率,使得课堂兴致勃勃。
兴趣、主体、教学模式、小组合作、游戏教学
G633.3;G434;TP311
2016-08-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
280-280