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10.3969/j.issn.2095-0446.2016.12.218

初升高学生行为习惯现状分析及合理化建议--以荣成市第四中学为例

引用
中考,是一个学生学习生涯中的第一次挑战,经历了残酷的中考之后,胜利者带着喜悦与好奇迈进了高中的大门。但是,当他们迈入高中后,却发现,这里和他们想象中的完全不一样。学习上,原来的天之骄子,曾经老师眼中佼佼者却一而再,再而三的成绩下滑;生活上,由于生活节奏的改变,引发了一系列的问题,甚至有的学生出现了抑郁和自闭现象;在严重的问题面前,作为高中一线教育工作者的我们,需要去分析学生的现状,需要针对问题找到措施,帮助学生度过难关。笔者立足于自己从事教学工作的学校,在与初中教师进行沟通的前提下,对刚升入高一的学生进行调查研究,分析学生的现状和问题所在,并根据现状提出了合理化建议。

合理化建议、现状分析、行为习惯、学生行为、荣成市

G641;F279.23;G434

2016-08-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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2095-0446

50-1203/K

2016,(12)

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