高校学生对翻转课堂的接受度研究

摘要：

作为一种新兴的教学理念和模式，翻转课堂在高校的实施具有极大的发展空间。本文以高校学生接受度为出发点，从移动互联网时代背景下的学习需求特征，学生学习过程重构的变化和社会需求下的职业素质培养三个方面，探讨了大学生接受翻转课堂的现实需要和理由，着重研究了翻转课堂在高校大学生应用所学知识分析解决实际应用问题的能力培养的可能性。

关键词：接受度、翻转课堂、移动互联网、职业素养

分类号：G641;C93;G718.5

资助基金：国家级大学生创新创业训练计划项目201510166081

在线出版日期：2016-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：228-228,229