10.3969/j.issn.2095-0446.2016.04.176
韩国仁川博文小学汉语课堂交际活动案例分析
目前,交际活动在汉语课堂中被越来越多的人接受和使用,这极大地影响和改变了传统的对外汉语课堂教学。本文以韩国仁川博文小学为例,通过对教学实践中课堂交际活动的记录和分析,总结出目前小学汉语课堂交际活动在设计和实施中存在的问题,并提出相关的建议。
韩国小学、汉语课堂、课堂交际活动
G633.3;H195.3;F275
2016-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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