10.3969/j.issn.2095-0446.2015.12.209
激励教学法在调动学生课堂积极性中的应用
随着社会发展,激励教学法逐渐被接受并应用到课堂教学中去。在本文中,笔者从对外汉语教学的角度,深入分析激励教学法在调动学生课堂积极性中的应用。
激励教学法、赏识教育、需求层次论、对外汉语学习
H195.3;G633.41;TP331
2015-08-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
266-266
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10.3969/j.issn.2095-0446.2015.12.209
激励教学法、赏识教育、需求层次论、对外汉语学习
H195.3;G633.41;TP331
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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