探讨中学地理教学渗透人文素养教学的途径

摘要：

地理学科是一门综合性知识的学科，在内容上包括人文精神和自然科，它着重于研究各要素之间的相互作用、相互关系以及地表综合体的特征和时、空变化规律。通过地理教学培养学生的科学素养，传统的地理学的综合性研究分为不同的层次，在基础层次上进行自然地理关系的研究，高层次的研究是对人与自然的研究，因此在中学地理教学中要渗透人文素养的教学，当务之急是找到一种有效的方式进行地理渗透人文素养的教学方式，本文就和当代中学地理教学的传统模式，进行地理渗透人文教学途径的探究。

关键词：中学地理、人文素养、教育

分类号：G633.55;G258.6;G71

在线出版日期：2015-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：196-196