高职院校语文课堂对学生进行情商开发的重要意义
笔者通过在高职院校语文课堂上构建情商开发思路的积极探索,结合高职院校里的学生生理、心理和认知度等特征,在遵循高校学生情商发展的一般规律下,从语文课特点出发,在语文课堂教学中重视学生的情商开发,使学生无论在课堂上和还是在课堂外都能快乐学习,幸福成长。
高职院校、语文课、情商开发
G633.3;G434;G72
2015-05-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
189-189
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高职院校、语文课、情商开发
G633.3;G434;G72
2015-05-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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