高中历史课堂教学创新与有效性研究
随着时代的发展,教育行业在逐渐的进步,不断地创新,自新课改以后,所有的历史教师就投身于新课改的实践中,积极的探索出新的教学模式来改变传统的教学模式,使历史这门本身就比较枯燥与复杂的学科变得更加的生动,激发学生的学习积极性。然而,由于刚刚进行新课改,老师们的教学方法也都是在不断地实践中自己摸索出来的,所以,这些教育方法就还是不够完善,不是很具有科学性,仍存在许多的问题,那么就要对高中的历史课堂进行创新与有效性的研究,要有目的、有计划、有方向的对其进行创新与改革,不可盲目的、随意的对其进行创新与改革。
高中历史、课堂改革、创新、有效性、研究
G633.51;G710;G42
2015-05-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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