10.3969/j.issn.2095-0446.2014.20.145
建立初中地理高效课堂的几点浅见
建立高效课堂是目前众多老师探讨的话题,我仅就本人所在学校开展此项活动所获得的一些体会与大家共享,学校推行的是“先学后教、自主学习”模式,通过该模式的培训,学生发生了很多变化,通过变化给予了我们探讨建立高效课堂途径,也可以找到有效地激励学生学习热情的方法。
初中地理、高效课堂
G633.55;G434;G718.3
2014-11-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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