10.3969/j.issn.2095-0446.2014.20.088
人文精神在高中地理教学中的具体体现及意义探微
综合性交叉是地理学科的一大特征,和其他学科有着广泛的联系。为了将高中地理教学水平提升上来,有效的将人文精神展现出来,需要有关教学人员做好深入的研究。
人文精神、高中地理、体现与意义
G649;D64;U445
2014-11-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
115-115
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10.3969/j.issn.2095-0446.2014.20.088
人文精神、高中地理、体现与意义
G649;D64;U445
2014-11-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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