10.3969/j.issn.2095-0446.2014.18.162
浅谈《理想国》中的公民教育
对于理想国中的公民:统治者,护卫者,普通市民,柏拉图借苏格拉底之口为其量身订做了不同的教育内容。那么这些公民教育的内容是否有意义,对现代国家实行公民教育有哪些借鉴之处,这将是本文讨论的内容。
理想国、当代国家、公民教育
B502.232;G642;D03
2014-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
231-231
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10.3969/j.issn.2095-0446.2014.18.162
理想国、当代国家、公民教育
B502.232;G642;D03
2014-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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