10.3969/j.issn.2095-0446.2014.18.099
提高初中地理教学的有效性探究
我国新课程改革不断创新,中考压力也在不断上升,而初中生所能够学习地理知识的场所除了在课堂上外基本没有。同时初中的地理课时也是与其他学科相比而言是比较少的,所以如何提高初中地理课堂教学的效率和学生的听课质量是非常有必要的,构造一个高效的讲课课堂,结合校内外的实践内容,让初中地理教学质量得到一个质的提升。
初中地理、教学、有效性
G633.55;G424.21;F272.92
2014-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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