10.3969/j.issn.2095-0446.2014.14.116
多元智能理论视野下高中政治课堂教学策略研究
随着教育制度的改革,教育界提出多种教育理论,其中最能引起人们注意的是多元智能理论。它从一个全新的角度对智力进行解释,在理论上与高中政治改革的理念相一致。因此,在高中政治课改革的过程中,我们可以通过引入多元智能理论,探索出适合高中政治课堂教学的新策略。本文从传统课堂上政治教学存在的问题入手分析,探讨出在多元智能理论下高中课堂的教学策略。
多元智能理论、高中思想政治课教学、教学策略
G633.6;G424.21;H195.3
2014-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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