“棒棒”留守子女的教育空间研究--以渝西一个村庄为例

摘要：

“棒棒”作为山城文化的特有标志，在重庆交通运输的末梢，与它交融一体，互为依托。但棒棒的身份地位直接影响了其留守子女的生存与教育空间。本文以綦江县永新镇云品村的棒棒留守子女为例，从教育人类学的视角对其进行剖析，通过人类学的田野调查与参与观察，对棒棒留守子女的受教育现状进行深入研究，探析他们在当今社会文化背景下如何适应当前教育模式和形成自身的独特人格。

关键词：棒棒留守子女、教育人类学、教育模式、人格

分类号：G40;G641;C912.4

资助基金：西南民族大学大学生创新创业训练项目;即重庆山城棒棒之后代子女生存与教育现状研究课题

在线出版日期：2014-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：150-152