小组讨论方式对提高物理实验课堂参与度的策略研究

摘要：

物理实验课堂是物理教学实践的重要场所，物理实验对于学生提高动手能力、增加对知识的理解度、拓展所学知识的广度与深度等都具有重要意义。通过小组划分及小组讨论的方式可以增强学生的沟通与交流从而加深对物理原理的掌握程度，提升学生在物理课堂的参与度，获得对于物理知识的正确理解，增加学生学习兴趣，从而提升学生的物理知识水平，达到良好的教育效果。

关键词：物理实验、小组讨论、增加知识掌握程度

分类号：G633.41;G420;G712

在线出版日期：2014-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：187-187