会计专业双语教学若干问题的探讨--基于ACCA专业的思考

摘要：

自从2004年教育部颁布4号文以来，教育界就非常关注我国高校的双语教学是否实施以及如何实施。同时，我国高校会计教育面临着全球经济一体化和会计国际化的巨大挑战，我国高校与越来越多的国际组织合作办学，我国高校会计专业双语教学越来越关注ACCA、CIMA等西方国际会计资格证书教育和课程教学。本文就是根据ACCA双语教学的特点、要求，结合ACCA专业发展现状和实际教学经验，在师资队伍、学生素质、教学内容、考试方式与教学模式几方面提出了建设性建议。

关键词：ACCA课程、认证考试、双语教学

分类号：F23;G642;G451.2

资助基金：天津市教育系统调研课题

在线出版日期：2014-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：156-156,155