关爱农村地区残障儿童的学前教育

摘要：

残障儿童的学前教育在我国开展的相对较晚，其中农村的残障儿童的学前教育作为特殊教育的薄弱部分，仍应得到社会各界的重视，使农村的残障儿童在学前阶段得到充分的关心爱护，实现教育公平。本文采用文献资料法、观察法，以三名就读于农村某特殊学校的学前班残障儿童为对象，指出农村残障儿童的学前教育方面存在的问题，并对农村残障儿童的学前教育提出相应的建议。

关键词：残障儿童、学前教育、农村地区

分类号：G633.41;F323.89;G760

在线出版日期：2014-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：150-150