结合输入假说对“把”字句课堂教学的分析--以渤海大学韩国分院为例

摘要：

本文以渤海大学韩国分院为例，通过分析尖子班和普通班分别在对外汉语语法教学上重点语法点“把”字句讲解的情况、课堂上教学的方式和学生们在学习过程中出现的一些具体问题，发现了一些需要改进之处，然后结合克拉申的输入假说和实际情况总结四种实用“把”字句教学方法和技巧，目的是能让对外汉语教师们在针对大部分的韩国留学生学习“把”字句这一汉语语法现象上更好地讲授、让汉语学习者们更好、更准确地学会“把”字句，并且在日常生活中灵活的运用。

关键词：克拉申输入假说、“把”字句、课堂教学法

分类号：G633.41;G434;H195

在线出版日期：2015-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：197-198