高职英语教学中如何调动学生的积极性

摘要：

随着大学英语四六级重要性的提高，英语也成为了高校教学中的重要环节。高职英语教学面临的问题是，学生对英语学习的积极性不够，只是被动地学习，不能主动参与到课堂教学中。让课堂教学更有效一直是教师共同追求的目标。本文从调动学生的积极性为起点，使学生主动参与到课堂教学中，从而提高大学英语教学的效果。

关键词：英语学习、积极性、课堂教学

分类号：G642.0;H319.3;G434

在线出版日期：2015-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：186-186