汉语的节奏与对外汉语教学

摘要：

每种语言都有自己的节奏,汉语也有其与众不同的节奏之美.研究汉语的节奏,不但能帮助我们全面认识汉语的特征,还能进一步回答对外汉语教学"教什么"和"怎么教"的问题.汉语的节奏以音节为基本单位,除了句重音和轻声字外,每个字基本等重等长.符合汉语节奏的句子多是短句,两三字组形成音长的对立,元音重复形成音色的对立,声调起伏形成音高的对立,这些对立特征有规律地重复,使得汉语整齐匀称、 响亮悦耳、 抑扬有致,具有更多音乐上的听觉特征.在实际教学中,汉语的节奏不仅是教学内容和目标,也是教学手段和方法.

关键词：汉语特征、语言节奏、对外汉语教学、语音教学

分类号：H014;H195.3(语音学)

资助基金：福建省社会科学基金"青年项目"FJ2016C160;华侨大学高层次人才科研启动项目15SKBS316

在线出版日期：2019-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：145-152