10.3969/j.issn.1006-1398.2001.03.009
华文教学的学科性质、定位与学科特性初探
本文从梳理华文教学的几个基本概念入手,然后论证华文教学的学科性质是属于特殊的(汉语)第二语言教学,应定位于对外汉语教学这一大学科范畴内,它是对外汉语教学学科体系中的一个相对独立的学科分支.并进而从认知活动、人文背景、特殊需求等方面对华文教学的学科特殊性进行了初步探讨.
华文教学、海外华人、对外汉语教学
H195(汉语教学)
2004-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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