动画演示结合实物仿真模拟教学模式对《针刀治疗学》教学效果的影响

摘要：

目的:观察动画演示结合实物模拟仿真教学模式对《针刀治疗学》课程教学效果的影响.方法:两组学生分别采用不同的教学模式.对照组采用以教材+PPT+针刀治疗视频演示为主的传统教学模式.观察组在传统教学模式的基础上增加动画展示和实物模拟仿真训练.通过课程成绩和调查问卷相结合的方式进行评估.结果:观察组课程成绩和调查问卷评分均优于对照组(P＜0.05).结论:动画演示结合实物模拟仿真教学模式对《针刀治疗学》的教学有促进作用.

关键词：针刀、针刀治疗学、教学模式、动画、实物仿真模拟

所属期刊栏目：26

分类号：R2-4

资助基金：北京中医药大学教育科学研究课题;北京市虚拟仿真教学项目,项目名称:针刀治疗虚拟现实实训教学系统

在线出版日期：2020-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：213-216