卓越中医师“5+3”一体化人才培养模式的改革实践——以广州中医药大学为例

摘要：

在分析卓越中医师“5+3”一体化人才培养模式改革背景、现状、原则、特征基础上,结合中医药人才培养规律及院校实际,在课程体系设置、教学模式方法改革、实践教学模式改革、医学人文素质教育等方面探讨卓越中医师“5+3”一体化人才培养模式的改革与实践,以期进一步提升卓越中医人才培养质量并为长学制中医人才培养模式建设提供参考.

关键词：卓越中医师、“5+3”一体化、人才培养模式、改革

所属期刊栏目：26

分类号：R2-4

资助基金：广东省普通高校特色创新类项目教育科研项目;广东省学位与研究生教育改革研究项目

在线出版日期：2020-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：118-120