“从方剂到临床”第二课堂构想与实践

摘要：

在“以学生为中心的教育理念”为指导下,针对在校大二以上学生,以临床典型案例为依托,以培养学生方证辨证思维为目的,开展“从方剂到临床”第二课堂,旨在培养学生中医兴趣,坚定学生专业思想,传承方证辨证的能力,逐步提高学生的中医临床诊疗能力,同时提高青年教师教学水平.

关键词：从方剂到临床、第二课堂、中医教育

所属期刊栏目：24

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：湖南中医药大学校级课题青年教师科研基金;湖南中医药大学《方剂学》国家中医药管理局重点学科开放基金、省级教学团队、省级精品课程

在线出版日期：2018-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：123-124,131