医教协同提升附属医院中医临床教学质量的路径研究 ——以广州中医药大学为例

摘要：

在分析中医临床教学现实问题的基础上,理清了医教协同提升中医临床教学质量的4个实施路径,包括建立医教协同宏观管理协调机制、强化高校与附属医院协同育人、构建中医临床教学管理与质量保障体系、加强临床教师教学能力培训,以构建高校与附属医院协同育人的新机制,提升学生的中医思维能力和临床技能.

关键词：医教协同、中医学、临床教学

所属期刊栏目：41

分类号：R2;G642

资助基金：广东高校省级重点平台;重大科研项目;教学改革研究项目

在线出版日期：2021-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1138-1140