10.3969/j.issn.1671-4733.2023.01.018
高校贫困生心理生态危机成因及对策研究
贫困生是高校学生重要的组成部分,学校在开展经济帮扶的同时,也应关注贫困生的心理健康问题.通过分析贫困生存在的共性的心理问题及其成因,对贫困生建立"一人一档",辅导员、心理健康教师和专业教师形成合力,有针对性地对贫困生开展心理辅导、学业指导和就业帮扶,引导贫困生树立积极向上的价值观,助力贫困生顺利完成学业,提高就业综合竞争力,实现物质扶贫和心理扶贫双着陆,为根治性扶贫提供可持续的内生动力,真正实现学校全员、全过程和全方位育人.
贫困生、心理帮扶、学业指导、就业帮扶
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G441(教育心理学)
江苏省高校哲学社会科学项目;江苏海洋大学本科教育教学改革项目;江苏省产学研合作项目;淮海工学院党建与思想政治教育研究项目
2023-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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