高职建装专业色彩设计课程情感表现力教学研究

摘要：

"色彩设计"课程是高职建筑装饰设计专业开设的一门基础且核心的专业课程.当前高职建筑装饰设计专业"色彩设计"课程的教学中,学生对色彩的接受大都是机械被动的学习,学生自身的情感发挥较少,缺乏独立思考空间.在分析目前高职建筑装饰设计专业"色彩设计"课程教学现状基础上,将近年来比较有影响力的PBL(即基于问题的学习方法)教学法引入到课程教学中,旨在调动学生学习色彩的主动性,提升对色彩情感的感知能力,为培养出对社会有用的良好的设计人才提供参考和借鉴.

关键词：PBL教学、建筑装饰设计、色彩设计课程教学、情感表现力

所属期刊栏目：22

分类号：TU115-4(建筑基础科学)

资助基金：江西省教育科学规划课题基于PBL的高职建筑装饰设计专业《色彩设计》课程情感表现力教学研究项目21QN078

在线出版日期：2022-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74