10.3969/j.issn.1671-4733.2021.03.032
课程思政融入数学建模课程研究——以培养学生数学素养为导向
课程思政是将高校思想政治教育融入所有课程的教学活动各环节、各方面,以实现立德树人的润物无声.基于大学生数学建模课程,通过融入思政元素,探讨课程思政融入数学建模课程的必要性;以培养学生数学素养为导向,探究思政教育融入数学建模课程的路径;通过课程思政一体化设计方案,形成数学建模课程与思政教育紧密结合、同向同行的系列化与一体化育人新格局.
课程思政、数学建模、数学素养
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G642;O1-4(高等教育)
广东省教育科学十三五规划研究项目;广东省高等学校思想政治教育项目
2021-07-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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