思政教育框架内高职学生阶梯性教育研究

摘要：

高等职业院校是我国教育体系的有机组成部分,其教育宗旨是通过实践教育、理论教育的方式,培养适应我国社会主义现代化发展需求的应用型、实践型、复合型的优秀人才.而思政教育是贯穿高职院校教育体系的关键学科,需要结合高职学生的阶梯性,形成相对科学、合理的教育机制和教育策略,使思政教育在职业教育中发挥出应有的功能和作用.结合高职思政教育的特点,分析了高职学生的阶梯性,提出了相应的思政教育策略.

关键词：思政教育、高职、阶梯性

所属期刊栏目：21

分类号：G641(高等教育)

资助基金：江苏省教育厅高等学校哲学社会科学研究项目2017SJBFDY631

在线出版日期：2021-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39