"多模态"语境下英语教学模式的实践路径分析

摘要：

在传统英语教学方法的指导下,学生的英语能力没有得到很大的提升,大多数人还是无法用英语顺利沟通.为此需要改变教学方法,提升教育的质量.基于"多模态"语境下英语教学模式,在教学中发挥了较高的教学价值,其应用激发了学生的学习兴趣,提升了学生的英语水平.

关键词："多模态"语境、英语教学模式、实践路径

所属期刊栏目：20

分类号：H319.3(英语)

资助基金：2015年人文社会科学研究项目"基于萨特存在主义的经典哥特文学研究"项目编号:2015-ZC-1210

在线出版日期：2020-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64