课堂互动式教学方法及有效性评价标准研究——以广州大学华软软件学院为例

摘要：

互动式教学也被称为教学互动,是一种以学生为主体、立足于培养学生创新能力的全新的教学模式.它与灌输法的根本区别,在于重视发挥学生在教学过程中的主体地位,强调沟通与对话,提倡师生之间的交流.阐述了互动式教学的特点、方法及有效性,明确了互动式教学的评价标准,分析了开展互动式教学对教师的要求.

关键词：互动教学、方法、有效性、标准研究

所属期刊栏目：20

分类号：G643(高等教育)

资助基金：2019年广东省高等教育教学改革项目"学习体验主导型评教指标体系研究与应用"

在线出版日期：2020-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：120-122