传统文化融入高职学生职业素养教育的路径探究

摘要：

伴随着高等教育大众化进程,高职院校培养出了大量高技能实用型人才的同时,也存在职业素养和职业精神欠佳等问题.中国传统文化是蕴含古代优秀的哲学思想与道德规范的意识形态,在我国当代思政教育体系中,发挥着显著的推动作用.结合传统文化融入职业素养教育的意义,探析当前高职教育现状,探索传统文化融入职业素养教育的优化策略,研究提升高职学生职业素养的实现路径.

关键词：中国传统文化、高职学生、职业素养、路径探究

所属期刊栏目：20

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：2018年度江苏高校哲学社会科学专题研究项目"高职学生职业素养提升路径探索与实践研究"项目编号:2018SJSZ230

在线出版日期：2020-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-87