高职学生创新创业能力影响因素与培养策略探究

摘要：

高职学生创新创业能力的培养对于提高高职学生职业竞争力和应对社会经济转型升级具有重要的价值.但高职院校在推进创新创业教育的过程中却遇到了一些难题,很多问题亟需解决.AGIL理论是一种成熟的社会系统运行模式,对于解决高职院校在学生创新创业能力培养方面所存在的难题具有很好的启示作用.基于AGIL理论,通过"适应-获取-整合-维持"四个维度构建高职学生创新创业能力培养体系,进一步推动高职院校创新创业教育的有益实践.

关键词：AGIL理论、高职学生、创新创业能力、培养策略

所属期刊栏目：20

分类号：G717.38(职业技术教育)

资助基金：2018年度浙江省教育厅科研项目资助课题"高职学生创新创业能力影响因素与培养策略研究——基于AGIL理论"项目编号:Y201840357

在线出版日期：2020-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：107-109