基于有效教学理论的高校教师教学评价优化对策

摘要：

基于有效教学理论内涵,通过分析有效教学理论对高校教师教学评价的导向作用,分别从构建良好的教学环境 、收集完整的评价信息 、加强鼓励和引导结合 、及时反馈有效评价信息四个方面,提出了高校教师教学评价优化对策.旨在能够充分发挥教学评价的积极作用,促使高校教师教学能力及素养的不断提升.

关键词：有效教学理论、教师评价、优化对策

所属期刊栏目：19

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教育部职业院校信息化教学指导委员会 2018 ～ 2020 年度信息化教学研究重点课题"高职院校信息化绩效成熟度模型构建及应用研究"课题编号 :2018LXA0032

在线出版日期：2019-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：65-66