"互联网+"时代课堂教学面临的挑战与机遇 —— 以高职园林规划设计类课程为例

摘要：

"互联网+"为教育提供了丰富的教学资源和鲜活的教学案例,提供了更多元化的学习途径,拓展了视野,有利于教学方法创新和教学活动的实现.大数据时代的到来,使教学活动更趋于数据化、智能化;但同时对学生信息甄别和自我管理具有较高的要求,也使教师面临冲击,对课堂提出更高的要求;以园林规划类课程为例,分析了"互联网+"背景下高职园林规划设计类课程教学改革机遇与挑战,提出高职园林规划设计类课程必须结合互联网,探索一条线上线下相结合的教学方式.

关键词：互联网+、园林规划、教学方法、高职教育

所属期刊栏目：18

分类号：G642.421(高等教育)

资助基金：江苏建筑职业技术学院品牌专业建设项目"园林工程技术"PPZY2016A03;江苏建筑职业技术学院2016年校级教育科学研究课题ES2016-17;江苏建筑职业技术学院2017年校级教育科学"培育计划"Py2017-4

在线出版日期：2018-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64