课程视角下高校思政课亲和力提升的路径选择

摘要：

高校思政课亲和力不足是影响思政课教学效果,制约思想政治教育发展的主要因素,应当在全面理解亲和力基本内涵的基础上,深入挖掘课程思想内涵,构建系统化课程教学体系,不断加强课程建设,通过提升思政课的感染力、针对性、吸引力和认同感,切实推动思政课亲和力的整体提升.

关键词：思政课、亲和力、课程视角、提升

所属期刊栏目：17

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2017-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23